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2005教育理论目录 七 (参看其它请点击"更多新闻"字样)
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Monday, December 12, 2005
北京春雨教育书店阅读网
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| 参与式教师培训丛书:(4册) 整套:62.00 |
| ● 小学数学参与式教师培训教程 | 吕世虎 | 15.50 | 16 | 中国人事 |
| ● 小学语文参与式教师培训教程 | 靳健 | 15.50 | 16 | 中国人事 |
| ● 中学数学参与式教师培训教程 | 吕世虎 | 15.50 | 16 | 中国人事 |
| ● 中学语文参与式教师培训教程 | 靳健 15.50 | 16 | 中国人事 |
| 基础教育新课程教师教育系列教材 |
| ● 小学语文新课程教学法 | 倪文锦 | 23.10 | 32 | 高等教育 |
| ● 初中语文新课程教学法 | 倪文锦 | 22.10 | 32 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——小学语文新课程案例与评析 | 倪文锦 | 16.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——中学语文新课程案例与评析 | 方智范 | 13.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 小学英语新课程教学法 | 王蔷 | 22.80 | 32 | 高等教育 |
| ● 任务型语言教学 | 程晓堂 | | 32 | 高等教育 |
| ● 数学教育学导论 | 张奠宙 | 20.00 | 32 | 高等教育 |
| ● 数学课程设计 | 刘兼 | 19.50 | 32 | 高等教育 |
| ● 设计合理的数学教学 | 马复 | 16.10 | 32 | 高等教育 |
| ● 数学教育评价 | 马云鹏 | 17.60 | 32 | 高等教育 |
| ● 数学课题学习的实践与探索 | 张思明 | 19.90 | 32 | 高等教育 |
| ● 数学课程发展的国际视野 | 孙晓天 | 22.00 | 32 | 高等教育 |
| ● 数学新课程与数学学习 | 孔企平 | 20.60 | 32 | 高等教育 |
| ● 数学教育的价值 | 黄翔 | | 32 | 高等教育 |
| ● 数学史与数学教育 | 刘洁民 | | 32 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——小学数学新课程案例与评析 | 刘晓天 | 18.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——中学数学新课程案例与评析 | 刘晓天 | 17.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 中学物理课程改革的目标与实施 | 廖伯琴 | 17.10 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中物理教育评价改革探索 | 赵保钢 | 12.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 物理探究式教学设计与案例分析 | 李远蓉 | 15.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——初中物理新课程案例与评析 | 寥伯琴 | 13.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中化学新课程的教学设计与实践 | 王磊 | 20.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 化学实验教学新视野 | 郑长龙 | 17.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中化学新课程中的教学素材开发 | 郑长龙 | 20.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 化学新教材开发与使用 | 毕华林 | 13.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 化学新课程中的科学探究 | 王祖浩 | 16.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 化学问题设计与问题解决 | 王祖浩 | 16.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育 | 王祖浩 | | 16 | 高等教育 |
| ● 新课程与化学教师的专业发展 | 王祖浩 | | 16 | 高等教育 |
| ● 化学新课程学习情景的设计 | 王祖浩 | | 16 | 高等教育 |
| ● 基于新课程的化学实验研究 | 王祖浩 | | 16 | 高等教育 |
| ● 高中化学课程标准中的活动与探究(上) | 王美文 | 21.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 高中化学课程标准中的活动与探究(下) | 王美文 | 18.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 手持技术在理科实验中的应用研究 | 钱扬义 | 22.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 刘知新化学教育文选 | 刘知新 | 28.50 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——初中化学新课程案例与评析 | 王祖浩 | 18.50 | 16 | 高等教育 |
| ● 生物新课程教学论 | 汪忠 | 14.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 生物新课程的评价与资源 | 王重力 | 16.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 生物学新课程教学设计与案例 | 王永胜 | 19.50 | 16 | 高等教育 |
| ● 高中生物课程标准中的活动与探究(必修 | 施忆 | 33.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 生物学教育研究方法及案例 | 刘恩山 | | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——初中生物新课程案例与评析 | 汪忠 | 14.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 小学科学教育概论 | 陈华彬 | 20.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 科学课程设计 | 郝京华 | 18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 科学课程教学策略 | 郝京华 | 18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 生命科学精要 彩色 | 汪忠 | 27.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 物质科学精要 彩色 | 马宏佳 | 49.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 地球科学精要 | 沙润 | 21.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——小学科学新课程案例与评析 | 郁波 | 16.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 信息技术教育:概观与展望 | 张剑平 | 16.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 信息技术课程:设计与建设 | 李艺 | 17.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 信息技术教师素养:结构与形成 | 张义兵 | 20.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 信息技术教育评价:理念与实施 | 苗逢春 | 15.10 | 16 | 高等教育 |
| ● 信息技术教学方法:继承与创新 | 李艺 | 19.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进中学IT教学(附光盘) | 王柏庐 | 24.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育 | 王祖浩 | 估价18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 信息技术辅助地理教学 | 段玉山 | 23.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 历史教育价值论 | 张静 | 16.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 历史教学的新视野 | 张军 | 21.20 | 16 | 高等教育 |
| ● 历史学习方略 | 张静 | 17.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 历史教育测量与评价 | 陈伟国 | 19.10 | 16 | 高等教育 |
| ● 国外历史教育透视 | 赵亚夫 | 18.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 历史教学课例分析 | 齐渝华 | 21.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——初中历史新课程案例与评析 | 朱汉国 | 估价15.9 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——初中历史与社会课程案例与评析 | 韩震 | 17.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 地理新课程研究性学习 | 段玉山 | 14.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 地理新课程教学方法 | 段玉山 | 18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 地理新课程课堂教学技能 | 段玉山 | 15.40 | 16 | 高等教育 |
| ● 地理新课程测量评价 | 段玉山 | 16.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 地理新课程教学论 | 段玉山 | 18.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 国际地理教科书比较研究 | 王民 | 18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 中学地理素养教育 | 袁孝亭 | 18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 地理课程改革的新理念——三维模式课程改革的理论与实践 | 孙根年 | 19.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——初中地理新课程案理与评析 | 林培英 | 8.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 小学体育新课程教学法 | 季浏 | 19.10 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中体育与健康新课程教学法 | 季浏 | 18.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂—体育与健康新课程案理与评析 | 季浏 | 14.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 小学音乐新课程教学法 | 金亚文 | 19.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中音乐新课程教学法 | 金亚文 | 20.40 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——音乐新课程案例与评析 | 王安国 | 16.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 小学美术新课程教学论 | 陈卫和 | 21.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中美术新课程教学论 | 杨建滨 | 21.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——美术新课程案例与评析 | 伊少淳 | 9.20 | 16 | 高等教育 |
| ● 综合艺术课程与教学探索(附光盘) | 杨立梅 | 23.50 | 16 | 高等教育 |
| ● 走进课堂——艺术新课程案例与评析 | 滕守尧 | 16.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 综合实践活动课程的理念 | 郭元祥 | 14.80 | 16 | 高等教育 |
| ● 综合实践活动课程的实施 | 姜平 | 17.90 | 16 | 高等教育 |
| ● 综合实践活动课程的管理与评价 | 姜平 | 16.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 综合活动课程国内外案例分享 | 郭元祥 | 16.60 | 16 | 高等教育 |
| ● 初中课程资源开发和利用的实践智慧 | 吴刚平 | 17.00 | 16 | 高等教育 |
| ● 电影课实验在中国 | 雷祯孝 | 39.80 | 16 | 高等教育 |
| 走进课改实验区系列 |
| ● 小学语文新课程教学设计与特色案例评析 | 侯坚 | 16.50 | 16 | 首师大 |
| ● 小学数学新课程教学设计与特色案例评析 | 侯坚 | 16.50 | 16 | 首师大 |
| ● 小学综合新课程教学设计与特色案例评析 | 侯坚 | 16.50 | 16 | 首师大 |
| ● 初中语文新课程教学设计与特色案例评析 | 侯坚 | 16.50 | 16 | 首师大 |
| ● 初中数学新课程教学设计与特色案例评析 | 侯坚 | 16.50 | 16 | 首师大 |
| ● 综合实践活动教学设计与特色案例评析 | 侯坚 | 16.50 | 16 | 首师大 |
| 全国名师新秀大课堂 |
| ● 小学语文案例选 | 李国庆 | 28.00 | 16 | 大象 |
| ● 小学数学案例选 | 李国庆 | 25.00 | 16 | 大象 |
| ● 小学英语案例选 | 李国庆 | 27.00 | 16 | 大象 |
| ● 小学科学案例选 | 李国庆 | 28.00 | 16 | 大象 |
| ● 小学综合活动案例选 | 李国庆 | 26.00 | 16 | 大象 |
| ● 亲历实践--综合实践活动经典案例集萃 | 潘英 | 38.00 | 16 | 西安 |
| ● 新课程经典说课百例 | | 22.80 | 32 | 中国文史 |
| 高中课程标准(实验)教师读本 |
| ● 数学 | 柳菊兴 | 13.00 | 32 | 华中师大 |
| ● 历史 | 柳菊兴 | 12.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 音乐 | 柳菊兴 | 14.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 体育与健康 | 柳菊兴 | 12.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 语文 | 柳菊兴 | 14.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 英语 | 柳菊兴 | 15.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 地理 | 柳菊兴 | 8.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 生物 | 柳菊兴 | 14.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 思想品德 | 柳菊兴 | 8.00 | 32 | 华中师大 |
| ● 方案 | 柳菊兴 | 7.50 | 32 | 华中师大 |
| ● 技术 | 柳菊兴 | 20.00 | 32 | 华中师大 |
| ● 美术 | 柳菊兴 | 14.50 | 32 | 华中师大 |
| 基础教育新课程师资培训指导丛书 |
| ● 初中历史 | 朱汉国 | 29.80 | 16 | 北师大 |
| ● 初中历史与社会 | 刘北成 | 30.00 | 16 | 北师大 |
| ● 初中生物 | 刘恩山 | 12.00 | 16 | 北师大 |
| ● 初中化学 | 王磊 | 28.00 | 16 | 北师大 |
| ● 初中地理 | 王民 | 28.00 | 16 | 北师大 |
| ● 初中英语 | 程晓堂 | 14.50 | 16 | 北师大 |
| ● 小学英语 | 程晓堂 | 16.00 | 16 | 北师大 |
| 中学新课标资源库:教育部组织编写 |
| ● 语文卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 数学卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 英语卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 物理卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 化学卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 历史卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 地理卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| ● 生物卷 | 0 | 28.00 | 16 | 北京工大 |
| 普通高中选修教材 |
| ● 经济知识读本 | 扬国昌 | 8.00 | 32 | 海南 |
| ● 当代科技 | 韩玉荣 | 8.50 | 32 | 海南 |
| ● 人文知识 | 陈思和 | 8.00 | 32 | 海南 |
| ● 数学模型 | 高存臣 | 4.50 | 32 | 海南 |
| ● 学会学习 | 郑克进 | 8.00 | 32 | 海南 |
| 教育管理前沿译丛:(4册) 整套124.00 |
| ● 沟通与分享——中西教育管理领衔学者世纪会谈 | 冯大鸣 | 38.00 | 16 | 上海教育 |
| ● 学校效能与校本管理:一种发展的机制 | 郑燕祥 | 32.00 | 16 | 上海教育 |
| ● 以问题为本的学习在领导发展中的运用 | 冯大鸣 | 28.00 | 16 | 上海教育 |
| ● 道德领导:抵及学校改善的核心 | 冯大鸣 | 26.00 | 16 | 上海教育 |
| ● 校长学--一种反思性实践观 | 冯大鸣 | 49.00 | 16 | 上海教育 |
| 现代校长丛书 |
| ● 校长叙事 | 刘仁镜 | 31.20 | 16 | 开明出版社 |
| ● 校长角色与校长发展 | 刘仁镜 | 28.60 | 16 | 开明出版社 |
| ● 现代学校制度与治校方略 | 刘仁镜 | 29.60 | 16 | 开明出版社 |
| ● 校长引领与教师专业成长 | 刘仁镜 | 29.60 | 16 | 开明出版社 |
| 全国中学骨干校长高级研究班文库 |
| ● 教育——发现与发展学生的潜能 | 陈玉琨 | 23.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 学校文化管理 | 陈玉琨 | 22.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 为每个学生提供良好的教育 | 陈玉琨 | 23.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 全面发展人文见长的学校教育 | 陈玉琨 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 人的发展--教育的基本维度 | 陈玉琨 | 22.50 | 16 | 教育科学 |
| ● 校长与教育家 | 周川 | 22.00 | 32 | 福建教育 |
| ● 新课程与学校管理创新--校长读本 | 余文森 | 25.00 | 32 | 福建教育 |
| 全国中小学校长任职资格培训教程 |
| ● 中小学教育科学研究与应用 | 教育部 | 12.00 | 32 | 南京师大 |
| ● 中小学教育专题 | 教育部 | 13.50 | 32 | 南京师大 |
| ● 中小学生心理健康教育 | 教育部 | 9.50 | 32 | 科学普及 |
| ● 现代教育技术基础 | 教育部 | 9.10 | 32 | 科学普及 |
| ● 比较教育专题 | 教育部 | 9.00 | 32 | 东北师大 |
| ● 当代教育理论专题 | 教育部 | 9.70 | 32 | 东北师大 |
| ● 学校管理理论基础 | 教育部 | 13.50 | 32 | 北京师大 |
| ● 教育法制基础 | 教育部 | 11.00 | 32 | 北京师大 |
| ● 现代教育评价 | 教育部 | 11.00 | 32 | 华东师大 |
| ● 教育研究专题 | 教育部 | 9.00 | 32 | 华东师大 |
| ● 课程与课堂教学 | 教育部 | 9.00 | 32 | 华东师大 |
| 全国中小学校长提高培训丛书:(15册) 整套:375.00 |
| ● 当代社会与教育专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 比较教育专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 教育法规与政策专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 素质教育专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 当代教育理论专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 中小学德育专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 课程与教学改革专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 学校课程开发 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 学校管理专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 学校成本效益分析 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 学校诊断咨询 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 学校心理专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 教育评价专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 现代教育技术专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 教育科研专题 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| 全国中小学校长任职资格培训丛书:(6册) 整套:375.00 |
| ● 邓小平理论与当代中国教育实践 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 现代教育理论与实践 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 教育法制基础 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 学校管理理论与实践 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 中小学教育科研 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| ● 现代教育技术基础 | 顾春 | 25.00 | 16 | 华夏 |
| 新世纪教育发展与学校管理丛书:(2册) |
| ● 多元与融合:多维视野中的学校发展 | 范国睿 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 理论与战略:国际视野中的学校发展 | (挪威)波·达林 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 学校管理自我诊断丛书:(3册) 整套:39.00 |
| ● 学校发展自我诊断 | 季萍 | 13.50 | 32 | 教育科学 |
| ● 学校文化自我诊断 | 季萍 | 13.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 学校管理诊断 | 季萍 | 12.50 | 32 | 教育科学 |
| 现代中小学教育管理理论与实践 | 关鸿羽 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| 学校领导的道德使命 | 迈克尔 | 15.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育研究者的足迹——中央教育科学研究所研究论文集萃(一)(二) | 朱小蔓 | 88.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育理论 |
| 联合国教科文丛书 |
| ● 学会生存—教育世界达的今天和明天 | 教科文组织 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 从现在到2000年教育发展的全球展望 | 教科文组织 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 教育的使命—面向21世纪的教育宣言和行动纲领 | 教科文组织 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 教育—财富蕴藏其中 | 教科文组织 | 16.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 全球教育发展的历史轨迹 | 赵中建 | 28.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 全球教育发展的研究热点 | 赵中建 | 22.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 为了21世纪的教育——问题与展望 | 教科文组织 | 35.00 | 32 | 教育科学 |
| 世界62个国家教育概况 | 国际司 | 80.00 | 16 | 首都师大 |
| 国际对接中国教育的樊篱与跨越 | 周明星 | 22.80 | 32 | 天津教育 |
| 国际教育百科全书: |
| ● 教育管理 | 教科所 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 教学(上) | 教科所 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 教学(下) | 教科所 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 教育测量与评价 | 教科所 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 人的发展 | 教科所 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 课程 | 教科所 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| 国际教育初探 | 徐辉 | 16.00 | 32 | 四川教育 |
| 当代世界高等教育理念及对中国的影响 | 卢晓中 | 17.50 | 32 | 上海教育 |
| 20世纪西方教育学科的发展与反思 | 王坤庆 | 16.10 | 32 | 上海教育 |
| 国外高等教育调研报告 | 合作司 | 25.00 | 32 | 首都师大 |
| 国外基础教育调研报告 | 合作司 | 25.00 | 32 | 首都师大 |
| 加拿大教育动态研究 | 王仲达 | 11.00 | 32 | 教育科学 |
| 美国多校园大学系统:实践与前景 | 沈红 | 31.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育经济研究: |
| ● 人力资源与经济发展 | 李宝元 | 18.00 | 32 | 北师大 |
| ● 教育发展不平衡研究 | 杜育红 | 12.00 | 32 | 北师大 |
| ● 教育成本计量探讨 | 袁连生 | 11.50 | 32 | 北师大 |
| ● 西方教育经济学研究 | 曲恒昌 | 18.00 | 32 | 北师大 |
| ● 教育与收入分配 | 赖德胜 | 16.80 | 32 | 北师大 |
| ● 教育成本核算 | 马克·贝磊 | 15.00 | 32 | 北师大 |
| ● 现代教学价值体系论 | 肖凤祥 | 12.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 民族教育学通论 | 哈经佛 | 54.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 中国教育学百年 | 郑金洲 | 37.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 中国民族高等教育的改革与发展 | 马麒麟 | 24.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 国际视角下的高等教育质量评估与财政拨 | 马陆亭 | 28.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 从伯克利到北大清华--中美公立研究型大 | 0 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 学校教育道德原理 | 檀传宝 | 27.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 信仰教育与道德教育 | 檀传宝 | 13.80 | 16 | 教育科学 |
| ● 发展区域教育学 | 彭世华 | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 美育论 | 杜卫 | 36.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 论对话 | 戴维.伯姆 | 19.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 教育活动的社会学分析 | 谢维和 | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 胡克英教育文集 | 翟葆奎 | 36.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 文化变迁与双语教育 | 滕星 | 34.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 美国多校园大学系统:实践与前景 | 0 | 31.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 革新中国教育 | 0 | | 16 | 教育科学 |
| ● 解读中国教育 | 钟启泉 | 43.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 变革的力量—透视教育改革 | 迈克·富兰 | 21.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 变革的力量--续集 | 迈克·富兰 | 14.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 变革的力量--深度变革 | 迈克·富兰 | 18.00 | 16 | 教育科学 |
| 教化与人文系列: |
| ● 生命与教育 | 冯建军 | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 规训与教化 | 金生 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 质的研究方法丛书:(5册) |
| ● 质的研究方法与社会科学研究 | 陈向明 | 49.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 聆听与倾诉—质的文集 | 陈向明 | 19.80 | 32 | 教育科学 |
| ● 教师如何做质的研究 | 林小英 | 14.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 在行动中做质的研究 | 陈向明 | 32.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 在参与中学习与行动(上、下) | 陈向明 | 65.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 如何成为质的研究者——质的研究方法的教与学 | 陈向明 | 32.00 | 16 | 教育科学 |
| 社会科学研究方法丛书: |
| ● 多层线性模型应用(含光盘) | 张雷 | 26.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 测评的概化理论及其应用 | 杨志明 | 29.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 知识演化与社会控制——中国教育知识史的比较社会学分析 | 吴刚 | 16.00 | 32 | 教育科学 |
| 知识转型与教育改革 | 石中英 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 当代教育史研究与教学的主要趋势 | 卡捷林娅 | 15.00 | 32 | 教育科学 |
| 学习指导的理论与实践 | 钟祖荣 | 30.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育辨证法 | 刘楚明 | 12.00 | 32 | 教育科学 |
| 德育体系研究丛书:(4册) |
| ● 整体构建德育体系引论 | 詹万生 | 28.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 整体构建德育体系总论 | 詹万生 | 28.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 整体构建德育体系实验报告集 | 詹万生 | 28.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 整体构建德育体系研究报告集 | 詹万生 | 28.00 | 32 | 教育科学 |
| 从分配到择业—大学生毕业状况实证研究 | 谢维和 | 19.00 | 32 | 教育科学 |
| 脑功能开发的理论与实践 | 沈德立 | 14.00 | 32 | 教育科学 |
| 学生汉语阅读过程的眼动研究 | 沈德立 | 16.00 | 32 | 教育科学 |
| 非智力因素的理论与实践 | 沈德立 | 11.50 | 32 | 教育科学 |
| 语文教育科研导论 | 0 | 15.00 | 32 | 浙江大学 |
| 非智力因素与人才培养 | 沈德立 | 9.00 | 32 | 教育科学 |
| 智力因素与学习 | 燕国材 | 15.00 | 32 | 教育科学 |
| 教育技术 | 0 | 26.00 | 32 | 社科文献 |
| 现代教学系统工程模式论 | 崔含鼎 | 19.80 | 32 | 广西教育 |
| 语文课堂教学模式 | 孙春成 | 16.00 | 32 | 广西教育 |
| 比较教学论基础 | 吴立岗 | 26.00 | 32 | 广西教育 |
| 教育社会学的理论与实践 | 钱朴 | 23.00 | 32 | 广西教育 |
| 历史与现时之间:中国教育传统的理论探 | 丁钢 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| 未安集——许嘉路说教育 | 许嘉路 | 33.00 | 32 | 教育科学 |
| 论素质教育与课程改革 | 游铭钧 | 9.00 | 32 | 浙江教育 |
| 教育实验研究 | 杨章宏 | 12.50 | 32 | 浙江教育 |
| 道德教育的哲学 | (美)霍尔戴维斯 | 19.00 | 32 | 浙江教育 |
| 道德发展与道德教育 | | 13.00 | 32 | 浙江教育 |
| 知觉学习和发展的原理 | (美)埃莉诺J吉布森 | 21.50 | 32 | 浙江教育 |
| 教育评价的理论与实践 | 刘本国 | 22.00 | 32 | 浙江教育 |
| 道德教育原理 | 王承绪等译 | 17.00 | 32 | 浙江教育 |
| 来源、争论、特性—陆九渊教育思想三论 | 顾春 | 23.00 | 16 | 教育科学 |
| 道德教育理论与实践 | 霍尔戴维斯 | 11.00 | 32 | 浙江教育 |
| 价值与教学 | 路易斯拉恩 | 19.00 | 32 | 浙江教育 |
| 道德教育新论 | 蒋一之 | 13.00 | 32 | 浙江教育 |
| 留学教育的成本收益:我国改革开放以来公派留学效益研究 | 陈学飞 | 33.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育职场:教师的道德成长 | 朱小蔓 | 26.00 | 16 | 教育科学 |
| 回归道德智慧--转型期的道德教育与教师 | | 22.00 | 16 | 教育科学 |
| 多维视角下的教育理论与思潮 | 钟启全 | 49.00 | 16 | 教育科学 |
| 当代德育新理论丛书: |
| ● 道德体验论 | 刘惊铎 | 32.60 | 16 | 人民教育 |
| ● 幸福教育论 | 刘次林 | 24.10 | 16 | 人民教育 |
| ● 希望德育论 | 薛晓阳 | 34.40 | 16 | 人民教育 |
| ● 德性教师论 | 吴安春 | 25.60 | 16 | 人民教育 |
| 当代教育新理论丛书: |
| ● 当代德育基本理论探讨(新世纪版) | 鲁洁 | 14.00 | 32 | 江苏教育 |
| ● 德育现代化实践研究(新世纪版) | 鲁洁 | 20.00 | 32 | 江苏教育 |
| ● 师德新论--以德治教与师德建设(新世纪 | 鲁洁 | 20.30 | 32 | 江苏教育 |
| ● 课程社会学研究(新世纪版) | 鲁洁 | 23.40 | 32 | 江苏教育 |
| ● 网络社会的儿童道德教育(新世纪版) | 鲁洁 | 15.40 | 32 | 江苏教育 |
| 教育博士文库: |
| ● 教育社会性质研究 | 郭华 | 32.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 识读大学:组织文化的视角 | 阎光才 | 27.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 中国高等院校规模效益的实证研究 | 丁小浩 | 11.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 问题之源与方法之镜—多元教育理论与探索 | 周作宇 | 12.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 知性德育及其超越——现代德育困境研究 | 高德胜 | 24.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 教育管理决策新论 | 孟繁华 | 22.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 教学全面质量管理---理念与操作策略 | 程凤春 | 23.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 教育制度的生成与变革—新制度教学论纲 | 康永久 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 中国教育的城乡差异--一种文化再生产现 | 余秀兰 | 24.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 教育空间中的话语冲突与悲剧--中国21世 | 周勇 | 16.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 效率与民主--美国现代教育管理思想研究 | 陈如平 | 28.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 旅居者和【外国人】--留美中国学生跨文 | 0 | 39.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 中小学整体改革文集(共10卷) | 吕敏 | 260.00 | 16 | 开明 |
| ● 实验基地文集(共10卷) | 吕敏 | 290.00 | 16 | 长春 |
| 教育与国家发展译丛: 主编:顾明远 |
| ● 教育、全球化与民族国家 | 朱旭东 | 24.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 教育中的放权与择校:学校、政府和市场 | 杰夫慧迪 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 变革社会中的教育权于受教育权——教育法学基本问题研究 | 劳凯声 | 45.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 美、英、澳教育管理前沿图景 | | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| 民办教育政策法规 |
| 教育政策基础 | 史明洁等译 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育改革——从启动到成果 | 项贤明 译 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| 贯彻十六大精神努力开创教育改革发展新局面 | 教育部 | 9.80 | 32 | 人民教育 |
| 2001年基础教育发展报告 | 教科所 | 52.00 | 16 | 教育科学 |
| 2002/2003中国基础教育发展研究报告 | 教科所 | 50.00 | 16 | 教育科学 |
| 对策与建议2003--2004年度教育热点难 | 0 | 32.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育:研究与评论(1) | 丁纲 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育:研究与评论(2) | 丁纲 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育:研究与评论(3) | 丁纲 | 32.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育:研究与评论(6) | 丁纲 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育:研究与评论(4) | 丁纲 | 33.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育法制评论(1) | 劳凯生 | 43.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育法制评论(第3辑) | 劳凯生 | 34.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育管理评论(第2卷) | 劳凯生 | 39.00 | 16 | 教育科学 |
| 2000年中国教育绿皮书 | 张力 | 29.50 | 16 | 教育科学 |
| 2001年中国教育绿皮书 | 国家教研中 | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| 2002年中国教育绿皮书 | 国家教研中 | 30.00 | 16 | 教育科学 |
| 2003年中国教育绿皮书 | 国家教研中 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 2004年中国教育绿皮书 | 国家教研中 | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育政策评论(2000) | 袁振国 | 33.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育政策评论(2001) | 袁振国 | 39.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育政策评论(2002) | 袁振国 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 中国教育政策评论(2003) | 袁振国 | 33.00 | 16 | 教育科学 |
| 学校法律顾问 | 0 | 16.00 | 16 | 开明 |
| 中小学法律分析(上、下) | 褚宏启 | 58.00 | 16 | 红旗 |
| 以法治教概论 | 黄才华 | 12.00 | 32 | 教育科学 |
| 全国中小学人事制度改革工作经验会文集 | 人事司 | 18.00 | 16 | 教育科学 |
| 当代外国教育改革著名文献美国卷第三册 | 吕达 | 34.40 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献美国卷第一册 | 吕达 | 34.40 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献美国卷第二册 | 吕达 | 37.10 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献美国卷第四册 | 吕达 | 32.60 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献英国卷第一册 | 吕达 | 30.50 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献英国卷第二册 | 吕达 | 29.20 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献苏联卷 | 吕达 | 28.30 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献日本卷 | 吕达 | 43.40 | 32 | 人民教育 |
| 当代外国教育改革著名文献德国卷 | 吕达 | 34.70 | 32 | 人民教育 |
| 民办学校管理探索丛书: |
| ● 中国的帕夫雷什中学 | 张建平 | 16.80 | 16 | 中国新闻 |
| ● 让快乐和健康伴随孩子一生 | 张建平 | 14.80 | 16 | 中国新闻 |
| 民办教育丛书: |
| ● 民办教育的发展与规范 | 胡卫 | 58.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 聚焦民办教育立法 | 胡卫 | 39.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 中国民办教育问题 | 陈桂生 | 24.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 民办教育的改革与发展 | 吴畏 | 30.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育政策基础 | 顾明远 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| OECD教育政策分析(1998) | 刘丽堂 | 15.00 | 16 | 教育科学 |
| OECD教育政策分析(1999) | 刘丽玲 | 15.00 | 16 | 教育科学 |
| 教育政策的价值分析 | 刘复兴 | 29.00 | 16 | 教育科学 |
| 高师(教育学、心理学)教材 |
| 教育科学精品教材译丛: |
| ● 领导学:理论与实践 | 彼德·诺思 | 24.00 | 16 | 江苏教育 |
| ● 学习理论:教育的视角 | 戴尔·H | 59.00 | 16 | 江苏教育 |
| ● 课程:基础、原理和问题 | 艾伦·C | 57.00 | 16 | 江苏教育 |
| ● 教育管理:基于问题的方法 | 维廉·G | 51.00 | 16 | 江苏教育 |
| ● 有效教学方法 | 加里·D | 53.00 | 16 | 江苏教育 |
| ● 儿童发展 | 劳拉·E | 95.00 | 16 | 江苏教育 |
| ● 教育研究方法导论 | 梅雷迪思 | 69.00 | 16 | 江苏教育 |
| 教育学丛书: |
| ● 高等教育学 | 叶立群 | 20.20 | 32 | 福建教育 |
| ● 家庭教育学 | 叶立群 | 18.60 | 32 | 福建教育 |
| ● 成人教育学 | 叶立群 | 22.05 | 32 | 福建教育 |
| ● 师范教育学 | 叶立群 | 25.40 | 32 | 福建教育 |
| ● 职业技术教育学 | 叶立群 | 23.60 | 32 | 福建教育 |
| ● 小学教育学 | 叶立群 | 21.20 | 32 | 福建教育 |
| ● 教育学原理 | 叶立群 | 23.40 | 32 | 福建教育 |
| ● 中学教育学 | 叶立群 | 28.20 | 32 | 福建教育 |
| ● 特殊教育学 | 叶立群 | 22.00 | 32 | 福建教育 |
| 点击核心--高等职业教育专业设置与课程 | 高教司 | 28.00 | 16 | 高等教育 |
| 教学相长--高等职业教育教师基本知识读 | 高教司 | 25.00 | 16 | 高等教育 |
| 教育学 | 南京师大 | 23.20 | 32 | 人民教育 |
| 教育概论 | 叶澜 | 15.60 | 32 | 人民教育 |
| 现代教育论 | 黄济 | 27.40 | 32 | 人民教育 |
| 中学教育学 | 班华 | 22.00 | 32 | 人民教育 |
| 小学教育学 | 黄济 | 15.30 | 32 | 人民教育 |
| 教育学 | 睢文龙 | 25.60 | 32 | 人民教育 |
| 教育学 | 王道俊 | 26.40 | 32 | 人民教育 |
| 超越与创新 | 鲁洁 | 23.10 | 32 | 人民教育 |
| 教育走向生本 | 郭思乐 | 18.00 | 32 | 人民教育 |
| 现代教育论集 | 成有信 | 34.20 | 32 | 人民教育 |
| 教学论稿 | 王策三 | 18.30 | 32 | 人民教育 |
| 学科教育学 | 陶本一 | 28.30 | 32 | 人民教育 |
| 教学论 | 李秉德 | 19.00 | 32 | 人民教育 |
| 学习论 | 施良方 | 21.70 | 32 | 人民教育 |
| 教学实验论 | 王策三 | 19.70 | 32 | 人民教育 |
| 教学风格论 | 李如密 | 11.40 | 32 | 人民教育 |
| 课程史论 | 吕达 | 25.00 | 32 | 人民教育 |
| 教学论原理(日文译著) | 钟启泉 | 15.70 | 32 | 人民教育 |
| 教育科学研究方法 | 李秉德 | 14.30 | 32 | 人民教育 |
| 教育社会学 | 鲁洁 | 27.50 | 32 | 人民教育 |
| 教育经济学 | 靳希斌 | 26.00 | 32 | 人民教育 |
| 学校管理学 | 萧宗六 | 27.20 | 32 | 人民教育 |
| 班级管理学 | 郭毅 | 17.90 | 32 | 人民教育 |
| 中国教育行政学 | 萧宗六 | 21.70 | 32 | 人民教育 |
| 教育经济学 | 范先佐 | 25.90 | 32 | 人民教育 |
| 教育与心理统计学 | 张敏强 | 20.20 | 32 | 人民教育 |
| 现代心理与教育统计学 | 张厚粲 | 40.00 | 32 | 人民教育 |
| 教学工作技能训练 | 朱新春 | 20.90 | 32 | 人民教育 |
| 班主任工作技能训练 | 王鹰 | 20.20 | 32 | 人民教育 |
| 素质教育论 | 毛家瑞 | 13.30 | 32 | 人民教育 |
| 系统科学与教育 | 查有良 | 11.70 | 32 | 人民教育 |
| 教学·教育记忆原理 | 人教社 | 12.90 | 32 | 人民教育 |
| 智力工程概论 | 徐章英 | 19.30 | 32 | 人民教育 |
| 新教育之梦 | 宋永新 | 15.90 | 32 | 人民教育 |
| 著名特级教师教学艺术(小学卷) | 王增昌 | 17.10 | 32 | 人民教育 |
| 教育社会学 | 吴康宁 | 25.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育测量学 | 张敏强 | 17.10 | 32 | 人民教育 |
| 教育卫生学 | 朱家雄 | 21.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育评价学 | 陈玉琨 | 19.30 | 32 | 人民教育 |
| 教育信息学 | 孙绍荣 | 18.80 | 32 | 人民教育 |
| 教育心理学 | 吴庆麟 | 24.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育哲学 | 周浩波 | 20.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育技术学 | 章伟民 | 24.80 | 32 | 人民教育 |
| 教育行政学 | 吴志宏 | 23.00 | 32 | 人民教育 |
| 主体创造发展 | 倪传荣 | 26.40 | 32 | 人民教育 |
| 高效率教学 | 张庆林 | 23.50 | 32 | 人民教育 |
| 比较教育学 | 吴文侃 | 29.50 | 32 | 人民教育 |
| 当代教育学 | 袁振国 | 19.80 | 32 | 教育科学 |
| 教育学——情景与原理 | 傅道春 | 18.00 | 32 | 教育科学 |
| 课程理论——课程的基础与原理与问题 | 施良方 | 15.40 | 32 | 教育科学 |
| 现代教学论学程 | 黄蒲全 | 20.00 | 32 | 教育科学 |
| 教育研究方法导论 | (美)威廉 | 32.00 | 32 | 教育科学 |
| 教育学基础 | 12所师大 | 26.00 | 16 | 教育科学 |
| 比较师范教育 | 苏真 | 17.25 | 32 | 北京师大 |
| 比较成人教育 | 毕淑芝 | 16.00 | 32 | 北京师大 |
| 教育管理学(修订版) | 陈孝彬 | 20.00 | 32 | 北京师大 |
| 外国教育史(上下) | 王天一 | 31.50 | 32 | 北京师大 |
| 简明中国教育史(修订版) | 王炳照 | 16.00 | 32 | 北京师大 |
| 比较中小学教育 | 教育部 | 9.80 | 32 | 北京师大 |
| 中小学教育评估 | 教育部 | 9.90 | 32 | 北京师大 |
| 教育原理 | 孙喜厅 | 25.00 | 32 | 北京师大 |
| 德育学原理 | 胡厚福 | 18.00 | 32 | 北京师大 |
| 心理与教育研究工作 | 舒华 | 15.00 | 32 | 北京师大 |
| 普通教育学 | 许高厚 | 14.80 | 32 | 北京师大 |
| 外国教育发展史料选粹 | 夏之莲 | 55.00 | 32 | 北京师大 |
| 外国教育史教程 | 吴式颖 | 34.20 | 32 | 人民教育 |
| 外国教育史(上) | 戴本博 | 16.70 | 32 | 人民教育 |
| 外国教育史(中) | 戴本博 | 22.30 | 32 | 人民教育 |
| 外国教育史(下) | 戴本博 | 20.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育论集 | 王策三 | 32.20 | 32 | 人民教育 |
| 中学优秀教师的成长与高师教改之探索 | 王邦佐 | 23.80 | 32 | 人民教育 |
| 新编高等教育学 | 潘懋元 | 25.00 | 32 | 北京师大 |
| 外国教育管理史 | 陈孝彬 | 17.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育心理学 | 邵瑞珍 | 14.45 | 32 | 上海教育 |
| 心理学(第三版) | 章志光 | 24.40 | 32 | 人民教育 |
| 心理学 | 伍棠棣 | 10.70 | 32 | 人民教育 |
| 心理学(修订本) | 人教师范 | 16.60 | 32 | 人民教育 |
| 中学教育心理学 | 徐胜三 | 17.50 | 32 | 人民教育 |
| 心理学教程 | 王振宇 | 12.50 | 32 | 人民教育 |
| 教育心理学 | 张大军 | 21.30 | 32 | 人民教育 |
| 心理学学习指导 | 孙煜明 | 15.40 | 32 | 人民教育 |
| 心理学教学指导 | 张世富 | 21.40 | 32 | 人民教育 |
| 心理学实验指导 | 黄希庭 | 28.10 | 32 | 人民教育 |
| 普通心理学 | 曹日昌 | 22.60 | 32 | 人民教育 |
| 心理学导论 | 黄希庭 | 30.80 | 32 | 人民教育 |
| 儿童心理学 | 朱智贤 | 22.90 | 32 | 人民教育 |
| 社会心理学 | 章志光 | 25.60 | 32 | 人民教育 |
| 发展心理学 | 林崇德 | 21.20 | 32 | 人民教育 |
| 教育心理学 | 潘菽 | 20.40 | 32 | 人民教育 |
| 西方近代心理学史 | 高觉敷 | 21.20 | 32 | 人民教育 |
| 西方心理学的新发展 | 高觉敷 | 19.30 | 32 | 人民教育 |
| 西方心理学的历史体系 | 叶浩生 | 28.80 | 32 | 人民教育 |
| 生理心理学 | 邵郊 | 28.40 | 32 | 人民教育 |
| 智育心理学 | 皮连生 | 16.60 | 32 | 人民教育 |
| 大学心理学 | 赵鸣九 | 16.10 | 32 | 人民教育 |
| 心理学研究方法 | 王崇鸣 | 14.60 | 32 | 人民教育 |
| 学校心理咨询 | 郑日昌 | 17.20 | 32 | 人民教育 |
| 心理测量学 | 郑日昌 | 21.70 | 32 | 人民教育 |
| 临床心理学 | 王登峰 | 21.70 | 32 | 人民教育 |
| 司法心理学 | 罗大华 | 22.10 | 32 | 人民教育 |
| 人际关系心理学 | 林崇德 | 27.00 | 32 | 人民教育 |
| 咨询心理学 | 张日生 | 24.40 | 32 | 人民教育 |
| 工程心理学 | 朱祥 | 26.90 | 32 | 人民教育 |
| 环境心理学 | 俞国良 | 18.50 | 32 | 人民教育 |
| 教育心理学 | 冯中良 | 35.00 | 32 | 人民教育 |
| 管理心理学 | 王重鸣 | 24.80 | 32 | 人民教育 |
| 学校心理学 | 林崇德 | 18.90 | 32 | 人民教育 |
| 人事组织心理学 | 王新超 | 18.90 | 32 | 人民教育 |
| 广告与消费心理学 | 马谋超 | 24.60 | 32 | 人民教育 |
| 事故预防心理学 | 胡一本 | 14.70 | 32 | 人民教育 |
| 学前心理学 | 陈帼眉 | 20.00 | 32 | 人民教育 |
| 教育心理学【第三版】 | 皮连生 | 27.00 | 32 | 上海教育 |
| 小学生心理辅导 | 孙义农 | 18.00 | 32 | 浙江大学 |
| 初中生心理辅导 | 孙义农 | 18.00 | 32 | 浙江大学 |
| 心理学基础 | 12所师大 | 26.00 | 16 | 教育科学 |
| 犯罪心理学 | 杨士隆 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 创造心理学 | 郭有 | 33.00 | 16 | 教育科学 |
| 健康心理学 | 朱敬先 | 42.00 | 16 | 教育科学 |
| 基础心理学 | 张述祖 | 23.00 | 32 | 教育科学 |
| 普通心理学 | 彭聃玲 | 42.00 | 16 | 北京师大 |
| 大学心理学 | 张厚粲 | 30.00 | 16 | 北京师大 |
| 当代教育心理学 | 陈琦 | 26.00 | 16 | 北京师大 |
| 实验心理学 | 孟庆茂 | 26.00 | 16 | 北京师大 |
| 教育心理学 | 张春兴 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 中国心理学史 | 燕国材 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 西方心理学史 | 车文博 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 工业心理学 | 朱祖祥 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 实验心理学 | 杨治良 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 发展心理学 | 林崇德 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 犯罪心理学 | 罗大华 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 人本主义心理学 | 车文博 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 人格心理学 | 黄希庭 | 68.00 | 16 | 浙江教育 |
| 犯罪行为心理学理论研究和实践 | 卢家楣 | 50.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 认知心理学 | 黄希庭 | 50.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 人格心理学 | 陈会昌 | 48.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 健康心理学 | 胡佩诚 | 48.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 压力与健康 | 石林 | 40.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 弗兰克尔:意义与人生 | 常晓玲 | 18.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 人的行为与组织管理 | 钟谷兰 | 45.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 三种心理学——弗洛伊德、斯金纳和罗杰斯的心理学理论 | 石林(译) | 13.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 普通心理学 | 叶奕乾 | 27.00 | 32 | 华东师大 |
| 心理学——一条整和的途径(上下) | 艾克森 | 98.00 | 16 | 华东师大 |
| 实验心理学 | 坎特威茨 | 62.00 | 16 | 华东师大 |
| 组织行为学(上下) | 赫尔雷格尔 | 85.00 | 16 | 华东师大 |
| 人格科学 | L·珀文 | 44.00 | 16 | 华东师大 |
| 思想和行动的社会基础:社会认知论 | 班杜拉 | 79.00 | 16 | 华东师大 |
| 超越模块性——认知科学的发展观 | 卡米洛夫 | 24.00 | 16 | 华东师大 |
| 学习与认知发展 | 英海尔德 | 28.00 | 16 | 华东师大 |
| 人是如何学习的:大脑心理、经验及学校 | 安·L布朗 | 29.00 | 16 | 华东师大 |
| 学习环境的理论基础 | 乔纳森 | 25.00 | 16 | 华东师大 |
| 心理学 | 吴宗宪 | 28.00 | 32 | 上海人民 |
| 现代英汉心理学词汇 | 张厚粲 | 18.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 西方心理咨询的案例集 | 0 | 40.00 | 16 | 上海教育 |
| 当代学习心理学丛书:(5册) 整套78.40 |
| ● 学习理论 | 林崇德 | 16.60 | 32 | 湖北教育 |
| ● 学习规律 | 林崇德 | 13.20 | 32 | 湖北教育 |
| ● 学习动力 | 林崇德 | 16.50 | 32 | 湖北教育 |
| ● 学习策略 | 林崇德 | 15.50 | 32 | 湖北教育 |
| ● 学习方法 | 林崇德 | 16.60 | 32 | 湖北教育 |
| 心理咨询与治疗系列: |
| ● 理智胜过情感 | 张忆家译 | 15.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 心理咨询师的问诊策略(上中下) | 张建新等译 | 68.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 危机干预策略(上下) | 肖水源等译 | 50.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 行为矫正的原理与方法(上下) | 胡佩诚等译 | 50.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 心理治疗与咨询的理论及案例(上下) | 胡佩诚等译 | 50.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 心理咨询面谈技术 | 陈祉妍等译 | 30.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 认知疗法:基础与应用 | 翟书涛等译 | 20.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 夫妻心理治疗与辅导指南(上中下) | 贾树华.译 | 50.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 直言相告:儿童精神健康与调节 | 汤宜郎 | 18.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 压抑的女性—女性抑郁与心理调节 | 朱怀江 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 团体咨询的策略与方法 | 李筱鹏 | 28.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 儿童青少年心理咨询与治疗 | 方晓义等译 | 32.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 心理问卷与调查表—民意调查与人格评估 | 张厚粲 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 心理问卷与考试——能力和表现的测量 | 张厚粲 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 旅游心理学 | 马莹 | 18.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 心理测验与成效 | 0 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 教育心理学 | 张厚粲 | 60.00 | 16 | 中国轻工业 |
| ● 互联网心理学 | 谢影 苟建 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 人格与心理治疗 | 约翰多拉德 | 23.00 | 32 | 浙江教育 |
| ● 释放单飞的心灵--离异者的心理调试 | 纪伟 | 12.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 为了永恒的爱--有效地化解夫妻间的分歧 | 付艳霞 | 22.00 | 33 | 中国轻工业 |
| ● 找到适合你的职业 | 0 | 22.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 脑力倍增法 | 0 | 15.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 如何做个成功者--事业成功的高效技能 | 0 | 13.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 老年心理与精神保健指南 | 李君 | 18.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 快乐处方--用爱、工作、娱乐来营造快乐 | 董利晓 | 18.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 犯罪的影子--系列杀人犯的心理特征剖析 | 0 | 20.80 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 战胜自卑 | 0 | 15.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 走出抑郁 | 0 | 20.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 战胜焦虑 | 0 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 透视误区 | 浅野八郎 | 20.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 预见未来 | 浅野八郎 | 20.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 理智胜过情感--改变思维模式,排除情绪 | 张忆家译 | 15.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 自杀:一种不必要的死亡 | 李鸣 | 18.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 现代精神分析【圣经】--客体关系与自体 | 贾晓明 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 征服你的第一份工作 | 韩寿柏 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 掌控自我的职业女性 | 徐文艳 | 12.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 割断脐带做大人--尊重父母,也勇敢地创 | 0 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 你能赢 | 韦小满 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| ● 健康心理学 | 朱敬先 | 42.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 创造心理学 | 郭有余 | 33.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 犯罪心理学 | 杨士隆 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 学校心理健康教育的原理与操作 | 陈家麟 | 22.00 | 32 | 教育科学 |
| ● 学校心理学 | 陈家麟 | 14.50 | 32 | 教育科学 |
| ● 学校心理辅导 | 贾晓波 | 27.00 | 32 | 广西教育 |
| ● 走出心理误区 | 贾晓波 | 13.20 | 32 | 天津教育 |
| ● 小学生心理辅导活动指南 | 刘金朋 | 8.70 | 32 | 天津教育 |
| ● 初中生心理适应能力训练教程 | 贾晓波 | 15.20 | 32 | 天津教育 |
| ● 高中生心理能力训练教程 | 贾晓波 | 14.00 | 32 | 天津教育 |
| ● 学生心理健康与社会适应 | 陈文 | 19.80 | 32 | 教育科学 |
| ● 教师心理训练 | 李建国 | 13.80 | 32 | 教育科学 |
| ● 学习与发展 | 林崇德 | 24.00 | 32 | 北师大 |
| 幼儿教育 |
| 家庭教育三部曲:(苏)苏联教育科学院编著 |
| ● 学龄前儿童家庭教育 | 0 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 小学生家庭教育 | 0 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| ● 初中生家庭教育 | 0 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| 父母都是教育家 | 0 | 25.00 | 32 | 四川少儿 |
| 1岁婴儿家庭养育必读 | 0 | 30.00 | 32 | 四川少儿 |
| 百年中国幼教(1903-2003) | 学前教研会 | 145.00 | 16 | 教育科学 |
| 教你如何赏识孩子--赏识教育操作方法 | 周宏 | 19.80 | 32 | 华语教学 |
| 爸爸妈妈难以回答的问题(爸爸篇、妈妈 | 周小山 | 28.00 | 32 | 文化艺术 |
| 天才的起点 | 0 | 21.00 | 32 | 兰州大学 |
| 决定孩子一生的教育法 | 0 | 21.00 | 32 | 兰州大学 |
| 蒙台梭利幼儿教育法 | 0 | 21.00 | 32 | 兰州大学 |
| 成功培养婴幼儿语言能力 | 0 | 21.00 | 32 | 兰州大学 |
| 学习新发现-儿童学习能力的个体教育方案 | 张雨青 | 15.00 | 16 | 中国林业 |
| 学习新发现-儿童学习能力的家庭训练指导 | 张雨青 | 18.00 | 16 | 中国林业 |
| 0-3岁的感觉教育同步指导手册 | 戴淑凤 | 25.00 | 32 | 教育科学 |
| 婴幼儿安全与救护 | 戴淑凤 | 38.00 | 16 | 教育科学 |
| 幼儿园体育创新—基础理论和方法(4册) | 黄世勋 | 69.00 | 16 | 教育科学 |
| 幼儿园体育创新活动指导 小班 | 黄世勋 | | 16 | 教育科学 |
| 幼儿园体育创新活动指导 中班 | 黄世勋 | | 16 | 教育科学 |
| 幼儿园体育创新活动指导 大班 | 黄世勋 | | 16 | 教育科学 |
| 架个天梯给孩子 | 王开敏 | 19.50 | 32 | 湖北教育 |
| 幼儿园目标管理与目标教育 | 岳生全 | 25.00 | 16 | 教育科学 |
| 儿音美术欣赏教育研究 | 屠美如 | 35.00 | 16 | 教育科学 |
| 学前全语言创造教育活动设计 (小班) | 袁爱玲 | 16.00 | 16 | 教育科学 |
| 学前全语言创造教育活动设计 (中班) | 袁爱玲 | 16.00 | 16 | 教育科学 |
| 学前全语言创造教育活动设计 (大班) | 袁爱玲 | 16.00 | 16 | 教育科学 |
| 幼儿园课程园本化理论与实践的研究 | 上海教研 | 30.00 | 16 | 上海教育 |
| 幼儿发展评价手册 | 白爱宝 | 14.80 | 32 | 教育科学 |
| 幼儿教育自我评价指导手册 | 教科所幼教 | 15.00 | 16 | 教育科学 |
| 向瑞吉学什么—《儿童的百种语言解读》 | 屠美如 | 18.00 | 16 | 教育科学 |
| 幼儿园课程实施指导手册 | 0 | 18.00 | 32 | 北师大 |
| 幼儿园语言教育活动设计与组织 | 周兢 | 17.00 | 32 | 人教 |
| 幼儿园的开办与管理 | 张咏 | 45.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 亲子100科学游戏 | 陈忠昭 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 创新课堂: | 程黎 | 50.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 幼儿游戏理论 | 华爱华 | 8.70 | 32 | 上海教育 |
| 幼儿心理学 | 0 | 17.00 | 32 | 浙江教育 |
| 幼儿尝试教育活动设计 | 邱学华 | 18.50 | 32 | 教育科学 |
| 蒙台梭利幼儿教育科学方法 | 任代文 | 51.60 | 32 | 人民教育 |
| 外国幼儿教育史 | 杨汉麟 | 24.00 | 32 | 广西教育 |
| 鼓励孩子100招 | 江惜美 | 12.50 | 32 | 中国轻工业 |
| 有效的责备孩子 | 吴淑玲 | 7.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 改变孩子的坏习惯 | 董媛卿 | 12.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 帮助他做100分的爸爸 | 可白 | 8.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 做孩子的心理医生 | 游乾桂 | 10.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 知性的孩子更健康— | 游乾桂 | 9.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 安全的童年--- | 郭静晃 | 8.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 让孩子成为读书高手 | 郑如玲 | 12.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 给年轻的父母 | 陈瑞郎 | 15.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 协助孩子出类拔萃 | 蔡典谟 | 22.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 与孩子共同成长: 0 王文娟 | 20.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 培养卓越儿童: | 王成全 | 20.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 儿童短程游戏心理治疗 | 0 | 25.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 当代儿童青少年心理学的进展 | 0 | 12.50 | 32 | 浙江教育 |
| 儿童创造力发展心理 | 0 | 14.00 | 32 | 浙江教育 |
| 学前儿童课程 | 王丽 | 42.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 早期教育课程 | 杨巍 | 35.00 | 16 | 中国轻工业 |
| 培养孩子的自主性 | 刘荣约 | 12.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 培养孩子的自信心 | 魏晔玲 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 培养孩子的责任心 | 付艳霞 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 培养孩子的交往能力 | 付艳霞 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 培养孩子道德观 | 郭本禹 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 帮你走出溺爱孩子的误区 | 常贺敏 | 16.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 帮你成为孩子的辅导员 | 官芹芬 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 帮你了解孩子的气质 | 景丽珍 | 14.00 | 32 | 中国轻工业 |
| 新课程家长读本 | 编委会 | 7.80 | 32 | 新华 |
| 超越天才——家教大师的首次集体发言 | 王少卿 | 15.00 | 32 | 天津教育 |
| 科普篇 |
| 青少年科普创新在行动中《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要实施项目》研究报告 | 课题组 | 24.00 | 大16 | 教育科学 |
| 探究式教学丛书(附光盘) |
| ● 爬行动物 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 爬行动物 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 病毒 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 病毒 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 人类生物学 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 人类生物学 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 细胞 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 细胞 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 植物 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 植物 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 鱼类和两栖动物 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 鱼类和两栖动物 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 昆虫 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 昆虫 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 进化 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 进化 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 生态学 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 生态学 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 细菌 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 细菌 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 鸟类 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 鸟类 教书参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 哺乳动物 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 哺乳动物 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 元素 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 元素 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 绘制地图 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 绘制地图 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 自然资源保护 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 自然资源保护 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 岩石和矿物 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 岩石和矿物 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 火山 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 火山 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 海洋 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 海洋 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 宇宙 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 宇宙 教师参考书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 太空探索 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 太空探索 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 地球的历史 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 地球的历史 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 力和引力 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 力和引力 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 化学 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 化学 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 电 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 电 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 光 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 光 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 核能 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 核能 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 物质的形态 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 物质的形态 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 热 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 热 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 建筑结构 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 建筑结构 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 陆地和水 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 陆地和水 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 天气和气候 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 天气和气候 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 太阳系 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 太阳系 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 遗传学 学生用书 | 人民教育 | 20.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 磁 教师参考用书 | 人民教育 | 25.00 | 16 | 人民教育 |
| ● 磁 学生用书 | 人民教育 | 17.50 | 16 | 人民教育 |
| 科学探索者丛书:(15册) 整套350.50 |
| ● 从细菌到植物 | 浙江教育 | 23.00 | 16 | 浙江教育 |
| ● 环境科学 | 浙江教育 | 24.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 细胞与遗传 | 浙江教育 | 22.00 | 16 | 浙江教育 |
| ● 天文学 | 浙江教育 | 17.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 化学反应 | 浙江教育 | 19.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 声与光 | 浙江教育 | 19.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 物质构成 | 浙江教育 | 19.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 运动 | 浙江教育 | 23.00 | 16 | 浙江教育 |
| ● 运动、力与能源 | 浙江教育 | 24.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 地表的演变 | 浙江教育 | 19.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 人体生理卫生 | 浙江教育 | 30.00 | 16 | 浙江教育 |
| ● 动物 | 浙江教育 | 23.00 | 16 | 浙江教育 |
| ● 天气与气候 | 浙江教育 | 19.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 电与磁 | 浙江教育 | 19.50 | 16 | 浙江教育 |
| ● 地球内部 | 浙江教育 | 23.00 | 16 | 浙江教育 |
| ● 地球上的水 | 浙江教育 | 23.00 | 16 | 浙江教育 |
| 可怕的科学丛书:(60册) |
| ● 丑陋的虫子 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 显微镜下的怪物 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 动物惊奇 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 植物的咒语 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 肚子里的恶心事儿 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 自命不凡的大脑 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 绝密身体报告 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 身体使用手册 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 杀人疾病全记录 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 进化之迷 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 时间揭秘 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 触电惊魂 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 力的惊险故事 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 声音的魔力 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 神秘莫测的光 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 能量怪物 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 化学也疯狂 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 受苦受难的科学家 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 改变世界的科学实验 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 魔鬼头脑训练营 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 破案术大全 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 电影特级魔法秀 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 美妙的电影 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 巧克力秘闻 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 墓室里的秘密 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 神气的互连网 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 超能电脑 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 消失的恐龙 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 艺术家的魔法秀 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 魔幻音乐人 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 街上流行机器人 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 太空旅行记 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 超级建筑 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 奥运故事 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 雨林深处 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 死亡沙漠 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 地震了!快跑! | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 绝顶探险 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 无情的海洋 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 惊险南北极 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 愤怒的河流 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 杀人风暴 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 发威的火山 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 特别要命的数学 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 你真的会加减乘除吗 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 绝望的分数 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 数字--破解万物的钥匙 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 测来测去--长度.面积.和体积 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 寻找你的幸运星--概率的秘密 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 逃不出的怪圈--圆和其他图形 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 数字头脑训练营 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 体验恐龙 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 体验鲨鱼 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 体验宇宙 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 体验沙漠 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| ● 体验丛林 | 0 | 9.80 | 32 | 北京少儿 |
| 自然图书馆丛书: |
| ● 宇宙.银河系 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 星系.星座.星云 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 绚丽多彩的恒星 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 地球.月亮.太阳系 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 彗星.流星.四季星空 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 自然奇观 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 南极.北极.五大洲 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 草原.沼泽.湖泊 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 瀑布.峡谷.沙漠 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 高原.平原.盆地 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 浩瀚的大海与大洋 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 海岛.海峡.海湾 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 鲨鱼.鲸.海豚 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 海豹.海狮.海象 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 珊瑚.水母.热带鱼 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 猫.虎.豹.狮王 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 浪.犬.狐狸 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 熊.熊猫 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 聪明的灵长类 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 象.长颈鹿.野牛 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 生命起源探秘 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 神奇的古生物 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 进化与灭绝之迷 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 恐龙大世界 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 濒危的珍稀动物 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 猫头鹰.雄鹰.雕 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 天鹅.丹顶鹤.野鸭 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 鹦鹉.蜂鸟.鸵鸟 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 蝴蝶.蜻蜓.蜜蜂 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| ● 螳螂.萤火虫.瓢虫 | 0 | 12.00 | 32 | 北京少儿 |
| 绿色未来丛书:(10册) |
| ● 家园的危机—土地资源与土壤污染 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 沉重的呼吸——人与大气环境 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 鸟兽的绝唱——野生动物现状与拯救 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 枯竭的阴影——水资源的短缺与污染 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 邻居的“馈赠”——跨国界的污染 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● “废物”的报复——垃圾的泛滥与利用 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 舒适的代价——汽车与环境 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 享受的风险——家居环境与绿色生活 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 生物的天堂——神奇的自然保护区 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| ● 消失的绿色——植物资源与生态 | 0 | 12.60 | 32 | 天津教育 |
| 科学实验活动丛书:(10册) |
| ● 电与磁 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 日常化学 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 力与运动 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 热与能 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 物质的内部世界 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 光与色 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 我们的环境 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 声音与听觉 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 应用材料 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 天气与气候 | 0 | 16.00 | 16 | 辽海 |
| ● 火凤凰青少年文库 | 0 | 700.00 | 32 | 海南 |
一、邮局投单汇款 地 址:北京海淀区4822信箱北京春雨教育书店 收款人:侯平安 邮 编:100088 二、邮局密码汇款 地 址:北京海淀区4822信箱北京春雨教育书店 收款人:侯平安 邮 编:100088 注 意:在汇款后必须电话告知收款人1.汇款单号2.密码3.汇款金额4订单号等相关信息 三、银行转帐 户名:北京春雨教育书店 账号:813011649208091001 银行:中国银行西城支行北太平庄分理处 四、银行电子汇款 户名:侯平安 银行:中国农业银行 账号:ABCABC 五、在线支付:建设完成后开通 汇款完毕后请发邮件告之,并将汇款凭证和订单号传真至010-58805561,收到汇款传真即可发货。 电子邮箱:readow@sohu.com
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